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——記烏蘭浩特蒙古族小學(xué)新榮新榮近影新榮作為烏蘭浩特蒙古族小學(xué)負(fù)責(zé)德育工作的副校長(zhǎng)，以飽滿(mǎn)的工作熱情、踏實(shí)的工作作風(fēng)、任勞任怨的工作態(tài)度，用細(xì)心和愛(ài)心努力做好學(xué)生資助的各項(xiàng)工作，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)和學(xué)生的一致好評(píng)，在自己平凡的工作崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。愛(ài)崗敬業(yè)奉獻(xiàn) 資助不忘育人新榮注重抓好雙語(yǔ)住宿生的資助工作。在她的細(xì)心統(tǒng)計(jì)、認(rèn)真排查下，2017年，有28名學(xué)生受到資助；2018年，有31名學(xué)生受到資助；2019年、2020年分別有25名學(xué)生受到資助。只要是建檔立卡貧困家庭的學(xué)生，新榮都認(rèn)真統(tǒng)計(jì)好并及時(shí)上報(bào)

——記音德?tīng)柸�中教師張建張建是扎賚特旗音德?tīng)柸�中的�?shù)學(xué)老師。他于1998年參加教育工作。工作20多年以來(lái)，張建一直擔(dān)任班主任工作。他忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，注重提高自身修養(yǎng)，處處為人師表，始終堅(jiān)持以良好的師德影響人，以?xún)?yōu)秀的才智教育人，在平凡的崗位上，做出了不平凡的業(yè)績(jī)。 20多年來(lái)，張建一直為他是一名班主任而感到光榮與自豪。坦誠(chéng)地說(shuō)，班主任工作確實(shí)非常辛苦，付出瑣碎，他有過(guò)退卻的想法，有過(guò)彷徨猶豫。但教師的責(zé)任感、使命感很快讓他堅(jiān)定了信念。他覺(jué)得學(xué)生們是他生命中的一部分。在學(xué)生們中間，他感到無(wú)比快活、無(wú)比幸福

——記扎賚特旗學(xué)生資助管理中心祥云三年前，由于工作需要，祥云調(diào)到扎賚特旗學(xué)生資助管理中心工作。在這之前，她十年如一日奮斗在扎賚特旗的教育一線(xiàn)。祥云在工作在同事眼里，祥云寬厚、樸實(shí)，是一個(gè)心無(wú)雜念、勤奮工作的人，是一個(gè)樂(lè)于助人、熱情隨和的人。至今，已工作20年的她還記得“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”是當(dāng)年她在興安盟師范學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)一直鼓勵(lì)她的誓言。如今，她仍然堅(jiān)守初心，牢記使命，扎扎實(shí)實(shí)、心無(wú)旁騖地完成自己的本職工作。她認(rèn)真履行窗口單位服務(wù)群眾的職責(zé)，始終以飽滿(mǎn)的工作熱情、踏實(shí)的工作作風(fēng)和忘我的工作態(tài)

——記扎賚特旗阿爾本格勒中心學(xué)校青年教師邰通拉嘎邰通拉嘎近影十七年嚴(yán)謹(jǐn)教書(shū)，悉心授業(yè)；十七年耕耘杏壇，潛心育人；十七年勤勉前行，勇于探索。教學(xué)創(chuàng)新路上，有她奮斗的足跡；資助崗位上，有她揮灑的汗水；貧困孩子的心靈深處，有她母親般的關(guān)愛(ài)和奉獻(xiàn)。她心系貧困學(xué)子，不忘初心，牢記使命，恪盡職守，忘我工作。她用自己辛勤的汗水詮釋了一位學(xué)生資助工作者的熱情、堅(jiān)持和奉獻(xiàn)。她就是扎賚特旗阿爾本格勒中心學(xué)校蒙古族女教師——共產(chǎn)黨員：邰通拉嘎。不忘初心重實(shí)干勤奮學(xué)習(xí)攻難關(guān)認(rèn)識(shí)邰通拉嘎的人都說(shuō)，她為人熱情隨和，工作認(rèn)真

——記扎賚特旗中等職業(yè)學(xué)校教師王慶文在神山腳下的音德?tīng)栨?zhèn)，在扎賚特旗中等職業(yè)學(xué)校，有一位端莊和善的女教師，她為了幫助那些瀕臨失學(xué)的家庭經(jīng)濟(jì)困難孩子完成學(xué)業(yè)，實(shí)現(xiàn)理想，十年如一日，重德修身，愛(ài)崗敬業(yè)，辛勤工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，書(shū)寫(xiě)了自己精彩絢麗的人生畫(huà)卷。她就是扎賚特旗中等職業(yè)學(xué)校資助辦教師王慶文。從2008年開(kāi)始，全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校開(kāi)始全面實(shí)行助學(xué)金政策，使無(wú)數(shù)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生因?yàn)橄硎芰速Y助政策而順利完成學(xué)業(yè)，促進(jìn)了中等職業(yè)教育的發(fā)展。有了這樣的惠民政策，扎賚特旗中等職業(yè)學(xué)校的招生人數(shù)越來(lái)越多，學(xué)校資助工作

——記阿爾山市學(xué)生資助管理中心李明明李明明近影埋頭苦干，無(wú)私奉獻(xiàn)，努力提升生命價(jià)值，讓家庭經(jīng)濟(jì)困難孩子都能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，讓社會(huì)變得更加和諧完美，這就是李明明的追求。勤勉好學(xué)勇挑重?fù)?dān)今年是李明明在阿爾山市學(xué)生資助管理中心工作的第十個(gè)年頭。十年來(lái)，她憑著對(duì)資助事業(yè)的熱愛(ài)，憑著對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難孩子的那份愛(ài)心，憑著為邊疆教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量的初心，她不畏艱難，扎實(shí)工作，一步一個(gè)腳印地書(shū)寫(xiě)著她那美麗的青春年華。2008年，李明明大學(xué)剛畢業(yè)一踏上社會(huì)，就來(lái)到了阿爾山市教育局學(xué)生資助管理中心工作。剛到學(xué)生資助管理中心時(shí)，領(lǐng)

康雪梅近影與學(xué)生資助稿子結(jié)緣，成為一名學(xué)生資助工作人員雖然只有短短兩年多的時(shí)間，但她的夢(mèng)想?yún)s深深地扎根到這份平凡而又偉大的工作中。也許很多受過(guò)幫助的人已經(jīng)忘記了她是誰(shuí)，但她永遠(yuǎn)記得自己的工作是為了誰(shuí)。她的工作是為了科右中旗每一個(gè)家庭經(jīng)濟(jì)困難的孩子不失學(xué)，讓他們成才，讓他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。她就是科右中旗學(xué)生資助管理中心的康雪梅。辛勤工作，不讓貧困孩子掉隊(duì)近些年來(lái)，國(guó)家和自治區(qū)不斷加大對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生的資助力度。國(guó)家實(shí)施了生源地信用助學(xué)貸款政策。自治區(qū)連續(xù)三年對(duì)低保家庭大學(xué)生每年進(jìn)行一萬(wàn)元的特困補(bǔ)助。

——記突泉縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校青年教師趙宏嬌趙宏嬌近影2012年，趙宏嬌帶著滿(mǎn)腔熱情和對(duì)資助工作的崇敬與熱愛(ài)，踏進(jìn)了職業(yè)教育資助工作這片孕育未來(lái)人才的沃土。五年來(lái)的資助經(jīng)歷使她深刻感受到從事職業(yè)教育資助工作的艱辛和獲得成功的喜悅。 趙宏嬌原來(lái)是一名普通的一線(xiàn)青年教師，因工作需要，她與五年前開(kāi)始協(xié)助學(xué)籍和資助辦主任做起了資助檔案管理員和系統(tǒng)操作員。五年來(lái)，她對(duì)這份教學(xué)以外的輔助工作不僅有深厚的感情，還有一些沉甸甸的感受。　　 為了保證工作質(zhì)量， 她反復(fù)鉆研資助政策 , 虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事請(qǐng)教 , 翻閱大量文件、書(shū)籍

----記阿爾山市學(xué)生資助管理中心主任朱海靜作為阿爾山市學(xué)生資助管理中心主任,朱海靜自2009年阿爾山學(xué)生資助管理中心成立以來(lái)，一直工作在學(xué)生資助管理崗位上。朱海靜以飽滿(mǎn)的工作熱情，踏實(shí)的工作作風(fēng)和認(rèn)真的工作態(tài)度，辛勤工作，積極奉獻(xiàn)，取得了突出的成績(jī)。為了讓貧困學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)心中的夢(mèng)想，朱海靜立足本職，埋頭苦干，積極幫助貧困學(xué)生，讓他們及時(shí)得到資助，順利完成學(xué)業(yè)，讓他們看到前進(jìn)的希望。多年來(lái)，阿爾山市學(xué)生資助管理中心在朱海靜的帶領(lǐng)下，同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作，銳意進(jìn)取，認(rèn)真落實(shí)生源地信用助學(xué)貸款政策、普高學(xué)生資助政策

----記科右前旗學(xué)生資助管理中心副主任白雪梅白雪梅現(xiàn)任科右前旗學(xué)生資助管理中心副主任。時(shí)光荏苒，歲月如梭。不知不覺(jué)中，白雪梅在學(xué)生資助這個(gè)崗位上已經(jīng)度過(guò)了六個(gè)春秋。在工作和學(xué)習(xí)過(guò)程中，白雪梅深深感受到資助工作的艱辛與助人后的幸福。自參加學(xué)生資助工作以來(lái)，白雪梅憑借自己對(duì)學(xué)生資助工作的執(zhí)著、熱情與信念，帶領(lǐng)資助管理中心的同事們以勤奮、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)相互鼓勵(lì)，努力工作，積極奉獻(xiàn)，認(rèn)真落實(shí)黨和國(guó)家的資助政策，得到了社會(huì)和廣大受資助大學(xué)生家庭的認(rèn)可和贊譽(yù)。一、深入基層認(rèn)真調(diào)研，努力做好宣傳工作科右前旗是國(guó)

——記扎賚特旗學(xué)生資助管理中心張莉杰張莉杰，一位從事了十五年一線(xiàn)教育工作的辛勤園丁，對(duì)教育對(duì)教師對(duì)學(xué)生有著無(wú)法割舍的深厚情感。從班主任、政教主任到分管德育工作的副校長(zhǎng)，一路走來(lái)，記不清有多少讓她感動(dòng)的事情……在這些感動(dòng)的事件里，一直讓她久久不能忘記的就是那些讀不起書(shū)的孩子們……他們那一雙雙渴求知識(shí)滿(mǎn)含淚水的眼睛讓張莉杰的內(nèi)心無(wú)法平靜。源于對(duì)這份教育事業(yè)的執(zhí)著和熱愛(ài)，在資助工作需要她的時(shí)候，她挺身而出。她于2008年10月調(diào)入扎賚特旗學(xué)生資助管理中心。從此，她踏上了助學(xué)幫困奉獻(xiàn)愛(ài)心之路。張莉杰與同事們研

——記科右前旗學(xué)生資助管理中心陳亞寶陳亞寶于1998年參加工作。2010年，他調(diào)入科右前旗學(xué)生資助管理中心工作。從事資助工作以來(lái)，陳亞寶認(rèn)真履行職責(zé)，以飽滿(mǎn)的工作熱情、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和一絲不茍的工作態(tài)度贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生與家長(zhǎng)的一致好評(píng)。陳亞寶在工作兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真做好本職工作陳亞寶在學(xué)生資助管理中心主要負(fù)責(zé)幼教資助、普高資助、中職資助、生源地信用助學(xué)貸款、監(jiān)督檢查助學(xué)金、兩免的評(píng)定發(fā)放及其他社會(huì)資助工作，涉及范圍廣，工作任務(wù)十分繁重。從每年八月份開(kāi)始，助學(xué)貸款辦理大廳就擠滿(mǎn)了學(xué)生和家長(zhǎng)。他和中心

——記全國(guó)優(yōu)秀教師李立生李立生，中學(xué)高級(jí)教師，原是烏蘭浩特市五中的優(yōu)秀骨干教師，是分管德育工作的副校長(zhǎng)。2014年，李立生到烏蘭浩特市呼和馬場(chǎng)學(xué)校支教。從教十九年來(lái)，李立生一直擔(dān)任班主任工作，同時(shí)負(fù)責(zé)思想政治課教學(xué)任務(wù)。他恪守為師之德，全身心地投入到教育事業(yè)中，譜寫(xiě)了一曲優(yōu)秀教師奉獻(xiàn)奮斗之歌。全國(guó)優(yōu)秀教師李立生 一、愛(ài)崗敬業(yè)講奉獻(xiàn)，教書(shū)育人鑄師魂自1996年3月走上神圣的三尺講臺(tái)，李立生就立下誓言：一定要為人師表，成為一名優(yōu)秀的人民教師，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。2003年“非典”期間，由于過(guò)度勞累，李立生患上了糖

——記烏蘭浩特蒙古族小學(xué)烏蘭浩特蒙古族小學(xué)是內(nèi)蒙古自治區(qū)成立最早的民族小學(xué)之一。建校83年來(lái)，該校認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針和黨的民族教育政策，堅(jiān)持民族教育特色，爭(zhēng)創(chuàng)一流民族學(xué)校，為國(guó)家的民族教育事業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。學(xué)校始終把學(xué)習(xí)、使用、研究、發(fā)展蒙古族語(yǔ)言文字工作作為重要任務(wù)抓實(shí)抓好，為國(guó)家培養(yǎng)了近3萬(wàn)名少數(shù)民族人才，是當(dāng)之無(wú)愧的“民族教育的楷模、民族文化的搖籃”。包永梅校長(zhǎng)一、歷經(jīng)坎坷艱苦創(chuàng)業(yè)，頑強(qiáng)奮斗自強(qiáng)不息烏蘭浩特蒙古族小學(xué)于1932年在王爺廟成立。學(xué)校始稱(chēng)科右前旗第一小學(xué)。建&