“我仍認為我們接受高等教育的目的是幫助我們的家鄉(xiāng)擺脫貧困，而不是擺脫我們貧困的家鄉(xiāng)。生如螻蟻當(dāng)有鴻鵠之志，為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平�！弊罱�這句話火遍了幾個主要的社交平臺，但如何才能改變貧困的家鄉(xiāng)，阻斷貧困代際傳遞？

　　近年來，囊謙縣縣委、縣政府高度重視教育扶貧工作，堅持教育扶貧“拔窮根”，充分發(fā)揮教育在脫貧攻堅工作的基礎(chǔ)性作用。統(tǒng)籌各方資源，夯實基礎(chǔ)設(shè)施、強化控輟保學(xué)、健全資助體系不斷發(fā)揮教育扶貧最大效應(yīng)，不斷提升貧困人口發(fā)展能力，譜寫出一曲教育“志”、“智”并扶新樂章。

　　夯實基礎(chǔ)設(shè)施，城鄉(xiāng)教育齊頭并進

　　走進青海師范大學(xué)附屬玉樹實驗學(xué)校，一片片金黃映入人們眼簾的同時一幢幢美麗的校舍拔地而起，嶄新的教學(xué)樓、現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備、教師的授課聲、學(xué)生的回答聲......能真切的感受到濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

　　近年來，隨著三江源生態(tài)移民和城鎮(zhèn)化進程的不斷加快，大批基層農(nóng)牧民群眾遷居縣城，城區(qū)各校超負荷辦學(xué)，大校額、大班額問題突出。為了順利實現(xiàn)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展目標(biāo)，統(tǒng)籌解決城區(qū)超負荷辦學(xué)的問題。2017年，縣委、縣政府申報和廣泛呼吁上級有關(guān)部門及社會各界聲援和支持囊謙教育園區(qū)項目，于2017年完成囊謙縣園區(qū)項目建設(shè)用地征占用工作，2020年10月全面投入使用。囊謙縣教育園區(qū)項目總占地面積400畝，先后整合“全面改薄”、“三區(qū)三州脫貧攻堅教育項目”和“教育現(xiàn)代化推進工程”等各方資金近4億，新建了青海師范大學(xué)附屬玉樹實驗學(xué)校、囊謙縣第三民族中學(xué)、香達鎮(zhèn)邦達寄宿制學(xué)校，形成了從小學(xué)教育到高中教育的培養(yǎng)鏈條。教育園區(qū)邦達寄宿制小學(xué)從城區(qū)各小學(xué)分流學(xué)生1408名，縣第三民族中學(xué)從縣城兩所初中分流學(xué)生958名，消除城區(qū)小學(xué)大班額和超大班額87個和14個，消除初中大班額和超大班額32個和1個。

　　強化控輟保學(xué)，不讓一個孩子失學(xué)

　　在電影《一個也不能少》中年近只有十三歲的魏敏芝牢記高老師的叮囑“一個也不能少”，最終把輟學(xué)打工的張慧科找回，守住了班里的學(xué)生。而第一民族中學(xué)的老師們也通過自己的努力守住了班級里學(xué)生。2019年11月的一天，囊謙縣第一民族中學(xué)的初二學(xué)生多杰卓瑪突然離開學(xué)校，老師們迅速聯(lián)系上多杰卓瑪?shù)母改�，弄清原委后，在老師們的勸說下，多杰卓瑪回到學(xué)校參加了期末考試。

　　據(jù)第一民族中學(xué)校長才仁多杰介紹，學(xué)校通過精準實施勸學(xué)返學(xué)，對未入學(xué)和已輟學(xué)、屬于義務(wù)教育階段的適齡學(xué)生，及時跟進勸返，“一人不漏”勸其入學(xué)返學(xué)，輟學(xué)率已逐漸下降，使“不讓一個孩子失學(xué)”成為現(xiàn)實。

　　囊謙縣強化組織領(lǐng)導(dǎo)，實行“控輟保學(xué)”“一崗雙責(zé)、失職追責(zé)”機制，成立了以縣政府縣長為組長、縣委副書記（教工委書記）和常務(wù)副縣長以及分管副縣長為副組長，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直各有關(guān)部門主要負責(zé)同志為成員的囊謙縣控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組嚴格落實控輟保學(xué)常態(tài)化管控和“一個都不能少”的要求，開展了梳理輟學(xué)生工作，以“學(xué)籍庫”為點，融通戶籍庫、扶貧庫、小升初核查庫、七周歲核查庫、國督委核查庫等“五庫”數(shù)據(jù)，梳理出小升初未入學(xué)16人、扶貧庫7-15歲16人、七周歲61人、八周歲16人、九周歲5人，共計114名疑似輟學(xué)生，于2020年11月全面核減清零，鞏固率為97.6%，基本完成“十三五”既定目標(biāo)。

　　健全資助體系，提供教育保障

　　家住尕羊鄉(xiāng)茶灘村的仁青旺索因家庭經(jīng)濟困難，被列為建檔立卡貧困戶。2018年9月就讀于玉樹州八一職校，除了免除學(xué)費，他每年還可享受每年2000元的三江源獎補資金以及來自“雨露計劃”每年3000元的補助。他說道：“曾經(jīng)初中畢業(yè)后，為了不給體弱多病的父母增加負擔(dān)，自己曾想過放棄學(xué)業(yè)，但是在國家的資助和老師們的勸說下，才看到新的希望沒有放棄”。

　　近年來，囊謙縣加大政策的宣傳力度，廣泛宣傳《義務(wù)教育法》、15年免費教育和三江源地區(qū)“1+9+3”教育經(jīng)費補償機制等教育法律法規(guī)和教育扶貧政策，做到了教育政策家喻戶曉、人人皆知。各地區(qū)和各有關(guān)部門嚴格落實教育扶貧政策，僅2020年三江源獎補資金申請人數(shù)為1322人，申請金額902萬元，其中建檔立卡戶學(xué)生403名，獎補覆蓋率100%。大學(xué)生生源地助學(xué)貸款申請人數(shù)1238人，申請金額1397.8635萬元，同比上年增長50個百分點，教育脫貧攻堅各項資助指標(biāo)每年呈上升趨勢，（其中建檔立卡戶升學(xué)率逐年提升），學(xué)校在阻隔貧困代際傳遞主力軍作用進一步凸顯。

　　囊謙縣在上級黨委、政府和有關(guān)部門的大力支持和親切關(guān)懷下，在全縣各級各部門、廣大教育工作者和社會各界的共同努力下，教育事業(yè)取得了長足發(fā)展。下一步，囊謙縣將不斷提升教育工作者的教育理念和教育教學(xué)水平，讓教育改變貧困的家鄉(xiāng)、阻斷貧困代際傳遞，讓重視教育、關(guān)心教育、支持教育成為全縣各級各部門和廣大教育工作者及社會各界的共同認識。（來源：囊謙宣傳）