羅容海（北京師范大學(xué)繼續(xù)教育與教師培訓(xùn)學(xué)院副研究員）

　　前幾日，教育部首場教育2020“收官”系列新聞發(fā)布會透露，國家財政性教育經(jīng)費2019年首次超過4萬億元，有效帶動了全國教育經(jīng)費總投入首次超過5萬億元，支撐了世界上規(guī)模最大的國民教育體系，建立了世界上覆蓋最廣的學(xué)生資助體系，有力推動了我國教育總體發(fā)展水平躍居世界中上行列。

　　雖然2020年的具體數(shù)據(jù)還沒有出來，受疫情影響，今年的預(yù)算安排在大幅壓減中央本級一般性支出的同時，國家確保了中央對地方教育轉(zhuǎn)移支付的只增不減，保持了5%到6%的增幅，保證了財政用于教育的安排高于財政收入自身增幅�？梢哉f，在今年新冠肺炎疫情在全球范圍內(nèi)肆虐、國際交往受限、經(jīng)濟(jì)全球化遭遇逆流等這樣一個更加不穩(wěn)定不確定的世界中，這份成績單展示的是壓艙石般的穩(wěn)定感，是令人心安的確定性。

　　教育展示的確定性，從戰(zhàn)疫的表現(xiàn)來看是可觀的。組織全國53萬所各級各類學(xué)校、2.8億在校生、1732萬專任教師，成功實現(xiàn)“停課不停學(xué)、不停教”；科學(xué)精準(zhǔn)做好校園常態(tài)化疫情防控工作，采取最嚴(yán)格、最細(xì)致、最全面的措施，保障下半年近3億師生回到校園，確保師生健康安全。

　　教育展示的確定性，從扶貧的成績來看是可贊的。截至今年11月30日，全國義務(wù)教育階段輟學(xué)學(xué)生由臺賬建立之初的約60萬人降至831人；大力實施薄弱學(xué)校改造工程，農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件大幅改善，提前一年完成了基本消除義務(wù)教育大班額的目標(biāo)任務(wù)；在“三區(qū)三州”等深度貧困地區(qū)，通過強化條件保障、強化師資保障、強化對口幫扶等措施，補齊短板，提質(zhì)賦能，“義務(wù)教育有保障”取得決定性勝利。

　　教育展示的確定性，在建設(shè)高質(zhì)量的教育體系方面是可期的。當(dāng)前，我國教育正在致力于兩個體系的建設(shè)。一是構(gòu)建以優(yōu)質(zhì)均衡為特征的基本公共教育服務(wù)體系，加快縮小城鄉(xiāng)區(qū)域的差距；二是推進(jìn)以高質(zhì)量為特征的五育并舉的全面育人體系，大膽積極地創(chuàng)新教育教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效率、課堂教學(xué)質(zhì)量，用最先進(jìn)的教學(xué)方法，來改進(jìn)我們的教育教學(xué)工作。

　　近年來中國教育的可觀、可贊與可期，從中西部農(nóng)村教育尤其是“三區(qū)三州”等深度貧困地區(qū)的教育改善中可以獲得直觀的感受。筆者近期參與的教育部幫扶怒江州教育幫扶行動項目，遴選60名全國領(lǐng)航名師工作室成員教師進(jìn)入“三州”之一的云南省怒江州支教一年。在那里，人們可以看到，怒江州中小學(xué)的硬件條件，和東部甚至大城市里學(xué)校的條件都相差無幾。目前，那里正在著力進(jìn)行師資和軟件的提升，每一個小改變，都能帶來教育效果的相應(yīng)提升。當(dāng)?shù)亟逃�主管部門表示，當(dāng)?shù)匾呀?jīng)悟出“短期脫貧靠打工，中期脫貧靠產(chǎn)業(yè)，長期脫貧靠教育”的道理，教育改進(jìn)前景的確定性毋庸置疑，令人期待。

　　盡管在部分領(lǐng)域，教育依然存在“內(nèi)卷”的焦慮，但是關(guān)于“這個世界的教育會好嗎”的提問之答，依然有許多值得樂觀的理由。這里有重視教育的家長，這里有兢兢業(yè)業(yè)的老師，這里有源源不斷的投入，整個國家堅定不移地致力于教育的更公平、更優(yōu)質(zhì)、更全面、更可持續(xù)發(fā)展，致力于建立一個高質(zhì)量的國民教育體系。

　　我們期待著，在不久的將來，在這個優(yōu)質(zhì)均衡的教育體系里，公眾不會因為子女的入學(xué)、升學(xué)而擔(dān)憂，因為教育有基本保障。教育提供給所有人一個民生的“安全閥”，在這里，作為一個普通人，起碼可以學(xué)到善良正直、友愛孝悌、有為有守、有識有趣，學(xué)到基本的知識以及基本的技能，走出校門至少可以自食其力；在這里，一個普通學(xué)生，也知道人生道路千萬條，條條大路通羅馬，只要行穩(wěn)致遠(yuǎn)、精益求精，走出校門依然可以依靠扣好的“人生第一�？圩印狈e土而成山，滴水而穿石，贏得世人的尊重，也得到自身的幸福。

　　這是發(fā)展中的教育的確定性，也是變動中的社會的確定性——古往今來教育同人終身致力的光榮與夢想。來源：光明網(wǎng)-《光明日報》