新學(xué)年的阿爾山市一中書聲瑯瑯，綠蔭如畫。在初中部和高中部的教室里，北京市二中阿爾山市分校的支教老師們正在為孩子們授課。支教老師們的到來為原本有些枯燥的課程增添了新意，從學(xué)生們?nèi)�神貫注的表情上，可以感受到學(xué)生們對課堂產(chǎn)生了新的興趣。

東城教委以東城區(qū)教育優(yōu)勢資源幫扶阿爾山教育短板，組織東城區(qū)7所中小學(xué)與阿爾山市全部6所學(xué)校全面結(jié)為京蒙教育幫扶結(jié)對校，努力從源頭上切斷貧困代際傳遞，為阿爾山市經(jīng)濟社會長遠發(fā)展強化智力支撐。

幫扶工作開展以來，東城區(qū)教委安排區(qū)內(nèi)最優(yōu)質(zhì)的完全中學(xué)——北京市二中教育集團“一對一”結(jié)對幫扶阿爾山市一中，并掛牌成立北京市二中阿爾山市分校。東城區(qū)女企業(yè)家協(xié)會、北京市二中教育集團先后向阿爾山市分校無償捐贈了價值140萬元的圖書和教學(xué)設(shè)施、設(shè)備，彌補了阿爾山市分校教育硬件設(shè)施的不足。

北京市二中教學(xué)管理團隊精選優(yōu)秀校長和教師共11人赴阿爾山市開展組團式支教，這支教師隊伍不僅為阿爾山市一中師生帶來了高水準(zhǔn)的授課，更引入了北京市二中的教育管理理念，充分調(diào)動了全校教職工的積極性和創(chuàng)造性。

兩地結(jié)合教育工作特點，按照“優(yōu)秀教師請進來、本地教師走出去”的思路，著力為阿爾山市打造一支帶不走的優(yōu)秀教師隊伍，從根本上保障教育事業(yè)長遠發(fā)展。一方面，充分利用京蒙扶貧協(xié)作資金和渠道，實施了教師和教研人員赴東城區(qū)跟崗學(xué)習(xí)交流項目，先后共選派145人次優(yōu)秀教師赴東城區(qū)結(jié)對學(xué)校跟崗培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進的教育理念和教學(xué)方法。一批批優(yōu)秀的教師隊伍學(xué)成歸來，迅速充實到教學(xué)的一線，讓偏遠的山區(qū)學(xué)校煥發(fā)出年輕的活力。另一方面，積極爭取東城區(qū)教委、各結(jié)對學(xué)校的支持，先后邀請5批次68人次東城區(qū)的優(yōu)秀校長、教師、教研人員等來阿爾山市聽課評課、調(diào)研座談，為阿爾山市發(fā)展教育事業(yè)出謀劃策。

兩地還秉承“一切為了學(xué)生”理念，為學(xué)生間的交流互動創(chuàng)造條件。在北京市二中教育集團的大力支持下，阿爾山市分校先后選派了3批31人次學(xué)生赴北京市二中游學(xué)兩周及以上，進一步開闊了阿爾山市學(xué)生的視野，激發(fā)了學(xué)習(xí)的動力。此外，兩地還開展了假期學(xué)生研學(xué)活動。東城區(qū)先后組織了3次120名師生赴阿爾山市開展研學(xué)活動；阿爾山市組織了2次96名學(xué)生赴北京市開展研學(xué)活動。

在兩地的教育扶貧協(xié)作中，創(chuàng)新運用了互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)，積極探索兩地教育資源共享。通過遠程教育網(wǎng)絡(luò)共享平臺和教師研修平臺，將東城區(qū)優(yōu)質(zhì)豐富的教育資源通過互聯(lián)網(wǎng)傳送到千里之外的邊境小城阿爾山，實現(xiàn)了課堂“同頻互動”。目前，阿爾山市京蒙教育專線已經(jīng)正式納入東城區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，阿爾山市全部6所學(xué)校實現(xiàn)了與東城區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)信息平臺的學(xué)習(xí)互動。京蒙教育專線建成以來，阿爾山市與東城區(qū)共開展5次同頻互動課堂教學(xué)、9次線上互動教研，取得了良好效果。

目前，兩地教育扶貧協(xié)作“結(jié)對共建、聯(lián)合辦學(xué)、組團式支教、遠程教學(xué)”的模式已取得積極成效。

通過各方面的努力，北京市二中阿爾山市分校在2019年高考中成績?nèi)〉昧送黄啤?/span>37人參加秋季高考全部上線，6人考入本科，還有1人取得了自2012年以來文科最高分471分的好成績。同時，北京市二中阿爾山市分校新學(xué)年高一新生招生人數(shù)達到60人，較2018年翻了一倍。越來越多的家長和學(xué)生選擇從烏蘭浩特返回阿爾山就讀，大大降低了貧困群眾子女異地就讀的成本。（據(jù)阿爾山市融媒體中心）