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      详细内容

      關于開展資助育人系列活動的通知

      各旗縣市學生資助管理中心,興安職業(yè)技術學院,盟直屬學校(幼兒園)

      為進一步深入開展教育扶貧和學生資助工作,切實履行好新時期學生資助工作新使命,總結宣傳推廣我盟各地、各校資助育人工作先進經(jīng)驗,助力脫貧攻堅,開創(chuàng)學生資助工作新局面,決定在全盟范圍內(nèi)開展資助育人系列活動,F(xiàn)就相關事項通知如下:

      一、活動時間

      2019年820——10月30日。

      二、活動內(nèi)容

      此次資助育人系列活動主要包括以下四項內(nèi)容:

      一是開展一次感恩教育活動;二是開展一次誠信勵志宣講活動;三是開展一次主題實踐公益活動;四是開展一次征集遴選資助育人典型案例活動。

      、活動要求

      (一)加強領導,落實責任。各單位要高度重視此次系列活動,切實把資助育人工作擺上重要議事日程,精心組織,科學安排,周密部署,制定實施方案,明確工作舉措責任,落實專人負責。要立足長遠,注重謀劃,不斷提高資助育人水平。盟資助育人系列活動領導小組將在活動開展期間到各旗縣市及相關單位檢查指導活動開展情況。

      (二)把握標準,注重成效。牢牢把握“先進性、時代性、群眾性、客觀性、代表性”的標準要求,以科學嚴謹?shù)膽B(tài)度,高度負責的精神,切實做好相關工作。要突出重點,抓住特點,形成亮點,不斷增強先進典型宣傳的針對性和影響力,更好地發(fā)揮先進典型在教育扶貧工作中所起到的示范帶頭作用。

      (三)形成材料,按時上報。系列活動結束后,各單位完成系列活動總結。每個典型案例正文字數(shù)不少于2000字,可配1至2張照片,照片的分辨率不小于600*800;各旗縣市報典型案例材料5~10個,興安職業(yè)技術學院、盟直屬學校報典型案例材料3~5個;資助育人理論研究成果或宣傳片可一并報送。典型案例材料與系列活動總結電子版于2019年10月30日前報送至盟學生資助管理中心。

      聯(lián)系人:黃老師

      聯(lián)系電話:8240024  18848099827

      電子郵箱2313277976@qq.com

                                                               興安盟學生資助管理中心

                                                                    2019年8月20日

       

      附件:興安盟資助育人系列活動實施方案



      興安盟資助育人系列活動實施方案

       

      一、指導思想

      以黨的十九大精神和習近平總書記關于教育扶貧系列講話為指導,認真貫徹落實國家、自治區(qū)和盟委行署相關會議精神,緊緊圍繞教育扶貧和學生資助工作大局,以不斷鞏固和擴大教育扶貧成果為目標,以“樹典型、學典型”為重點,加大資助育人力度,提高資助育人成效,推動我盟教育扶貧工作再上新臺階。

      二、活動主題

      “樹典型、學典型”,在資助中堅持育人,在育人中創(chuàng)新資助,助力脫貧攻堅,開創(chuàng)教育扶貧新局面。

      三、組織機構

      成立全盟資助育人系列活動領導小組。

       長:張全勇  盟學生資助管理中心主任

       員:賈        陳亞寶    

      、活動內(nèi)容及安排

      (一)開展一次感恩教育活動

      各級各類學校在開學初,利用開學典禮開展免費教科書和資助資金發(fā)放儀式對學生進行感恩教育。通過國旗下講話、家長會、征文比賽、媒體宣傳和家訪等形式,大力宣傳學生資助政策,引導學生樹立“感恩”、“報恩”意識,讓廣大學生及家長充分感受到黨和國家的溫暖,激發(fā)愛國、愛黨熱情。

      (二)開展一次誠信勵志宣講活動

      圍繞誠信、奉獻等與學生息息相關的內(nèi)容,全盟各學校組織各班級召開一次誠信勵志主題班會。通過聘請“學生資助宣傳大使”,邀請各類資助資金獲得者、優(yōu)秀學生標兵或優(yōu)秀畢業(yè)生先進典型開展學習經(jīng)驗分享活動,激勵廣大學生刻苦學習,奮發(fā)有為。通過深入挖掘勤工助學活動中涌現(xiàn)出來的誠信勵志優(yōu)秀典型,開展勤工助學成才榜樣評比活動,樹立勤工助學成才榜樣,引領廣大在校學生進一步增強自我教育、自我管理、自我服務的意識和能力,培養(yǎng)他們自強不息、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的進取精神。

      (三)開展一次主題實踐公益活動

      組織資助金獲得者積極開展各種形式的志愿服務和社會實踐活動,如關心幫助其他困難學生、空巢老人、留守兒童、殘疾人等,通過從“受助”到“助人”的實踐,培養(yǎng)學生愛心意識、榮譽意識、責任意識。

      (四)開展一次征集遴選資助育人典型案例活動

      選樹一批具有鮮明時代特征、資助育人事跡感人、影響力較大的先進典型,使廣大學生資助工作者學有榜樣、做有標尺、干有方向、趕有目標,積極營造崇尚先進、積極向上、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績的良好氛圍。堅持老典型與新典型相結合。即要注重挖掘受過上級表彰的老典型,又要注重培樹近期涌現(xiàn)的事跡突出、有培樹潛力、發(fā)展勢頭較好的新典型,并將老典型、新典型融合培樹,使新典型繼承老傳統(tǒng),老典型體現(xiàn)新特點,切實選樹一批叫得響、過得硬的資助育人先進典型,發(fā)揮好先進模范帶頭引領作用。




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